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Le projet ERASMUS+ DECRA (Développer les Itinéraires Culturels Européens pour Tous) a été construit sur la base d'une réflexion commune à 18 Itinéraires Culturels Européens (ICE) dont certains sont certifiés par le Conseil de l'Europe. Partant du constat que les réseaux transnationaux des Itinéraires Culturels Européens réunissent une grande richesse, souvent méconnue, de compétences, de savoir-faire et de savoir-être nécessaires à une mise en oeuvre effective de la coopération culturelle européenne, les différents partenaires (Fédération Française des Itinéraires Culturels Européens, Association NETZ – Média et société, Association TRANSROMANICA, Association ATRIUM sur l'architecture des régimes totalitaires du Xxe siècle, l'Association Européenne pour la préservation et la valorisation de la culture et du Patrimoine Juifs, Danube Competence Center et l'Université d'Avignon) ont pour but de collecter, d'analyser, de discuter et de transmettre, grâce à des outils numériques adaptés et simples d'utilisation par le plus grand nombre, les pratiques et les compétences des membres des réseaux européens des ICE.

Dans ce cadre, il s'agit de prendre en compte tous les types d'expériences, peu importe le profil des personnes morales – musées, associations, institutions, collectivités locales et régionales, bibliothèques, PME, etc. - et des personnes physiques : ainsi, le projet implique, par exemple, des habitants qui font visiter leur village tout autant que des maires souhaitant développer de nouvelles approches touristiques durables pour leur patrimoine culturel et naturel, des équipes de musées souhaitant mettre en valeur leurs collections comme européennes tout autant que des enseignants organisant des voyages scolaires dans d'autres pays européens, etc. Grâce à son approche fortement inclusive et étendue, le projet vise à dépasser les dichotomies du type centre / périphérie et rural / urbain en prenant en compte tous les types d'expériences et en pensant leur transférabilité à d'autres.

Le projet ERASMUS+ DECRA applique cette approche à quatre thèmes spécifiques, liés aux Itinéraires Culturels Européens :

  • La Convention de Faro : ré-approrpiation du patrimoine local et sa valorisation européenne
  • L'inclusion sociale et la participation citoyenne
  • L'accessibilité des monuments et des savoirs, incluant l'accessibilité numérique et le multilinguisme.
  • Le développement à long terme des réseaux européens, incluant l'approche de l'économie sociale et solidaire (ESS).

Les 24 mois du projet permettent la collecte de données sur les expériences des 18 réseaux impliqués (grâce à une approche bottom-up) afin de les analyser et de développer des outils numériques offrant la possibilité à différents publics cibles d'apprendre et d'utiliser ces connaissances et ces compétences pour encourager leur diffusion et leur transfert. Ainsi, il s'agit aussi de favoriser la coopération pédagogique et culturelle à l'échelle européenne, notamment à un niveau d'éducation non-formelle et grâce à l'apprentissage entre pairs. Dans ce processus, l'Université d'Avignon est un atout non négligeable au sein de l'équipe du projet et pour la qualité de la réflexion et de la méthodologie sur la médiation envers différents publics.